Просмотр исследования

Идентификационный код исследования: 77.

Название исследования: Чтение в жизни cовременных детей и подростков

Аудитория изучения: Детская и юношеская

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

Официальное название библиотеки (учреждения), сообщающей сведения об исследовании:
Централизованная система детских библиотек Самары (Муниципальное бюджетное учреждение культуры г.о. Самара)

Федеральный округ: Приволжский

Регион: Самарская область

Полный почтовый адрес библиотеки: 443069, г. Самара, ул. Аэродромная, 16 а

Электронный адрес и контактное лицо для связи по вопросам исследования: csdb-zamdir@mail.ru Кулензарова Елена Петровна

Телефон/факс 8 – код города: 8 (846) 268-77-94

Адрес сайта библиотеки: csdb-samara.ru

Сроки проведения исследования (месяц.год): с 2.2015 по 10.2015

Цель и задачи исследования:
Изучение круга чтения современных детей и подростков, определение места электронных ресурсов в их жизни. Выявление жанровых предпочтений подрастающего поколения, определение круга приоритетных источников информации о новинках литературы для детей и подростков, изучение роли библиотек и их функций в формировании круга чтения современных детей и подростков.

Роль библиотеки в исследовании: заказчик и исполнитель

Организация-заказчик: Библиотека

Руководитель исследования	Место работы	Образование
Щеголева Наталья Ивановна	детская библиотека № 8 филиал МБУК г.о. Самара "Централизованная система детских библиотек"	высшее (библиотечно-информационное)

Организации-исполнители и соисполнители (в том числе базы исследования):

Источник финансирования: бюджет библиотеки

Место проведения исследования

Тип населённого пункта:	Областной центр
Количество населения (если город):	Крупный город (с населением 1 млн. чел. и выше)
Название населённого пункта:	г. Самара

Масштаб исследования:

Точки проведения исследования: библиотеки

II. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования: Респонденты - читатели детских библиотек в возрасте 9-16 лет

Предмет исследования: круг чтения современных детей и подростков

Характеристика респондентов

Пол: Группы по полу не выделяли

Возраст

Дети:	7-9 лет; 10-11 лет; 12-13 лет; 14-15 лет; 16-17 лет
Детские и молодежные группы:	Учащиеся начальной школы; Учащиеся основной школы; Учащиеся старших классов

Выборка

Общий объем выборки ( количество опрошенных человек): 1093

Тип выборки (каким образом отбирались респонденты): Случайная

III. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ СБОРА И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ

Методы сбора данных в исследовании

Анализ документов (количество)

	Библиотечной статистики
	Читательских формуляров
	Читательских отзывов, дневников чтения и т. п.
	Других документов

Наблюдение (бланк наблюдения)

	В библиотеке (на абонементе, в читальном зале и т.д.)
	В другом месте (где именно):

Опрос

Анкетный опрос (анкеты) Анкета

	Анкета находилась в свободном доступе
	Анкета распространялась библиотекарем
	Анкета напечатана в газете
	Почтовый опрос
	Электронный опрос
	Телефонный опрос

Интервьюирование

Интервьюирование (бланк интервью)

Другой (укажите какой):

Тестирование

Тестирование (методика)

Экспертный опрос

Экспертный опрос(методика)

Эксперимент

Эксперимент(методика)

Методы обработки результатов

	Ручная обработка
	Компьютерная обработка (какая использовалась программа):

IV. КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Подводя итоги исследования можно отметить, что чтение остается одним из важных видов деятельности детей и подростков, несмотря на активное распространение электронных гаджетов и расширение социального Интернет-пространства. Круг чтения достаточно разнообразен, однако смещение жанров происходит в сторону фэнтези, социальных антиутопий, детективов и фантастики. Несмотря на увеличение количества электронных ресурсов,современные дети и подростки отдают предпочтение традиционным печатным изданиям.

V. ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ИССЛЕДОВАНИЯ

Форма представления результатов исследования

	Отчет об исследовании
	Статистический отчет (таблицы, схемы)
	Текстовый отчет об исследовании
	Публикация отчета на сайте учреждения
	Публикация отчета типографским способом
	Другое (что именно):

Способы использования результатов исследования

	Годовой отчет библиотеки учредителю
	Публичный отчет библиотеки
	Выступление на семинарах, совещаниях (каких именно):
	Выступление на курсах повышения квалификации (каких именно):
	Индивидуальные консультации библиотечных специалистов
	Печатные публикации (брошюры, статьи, заметки)
	Электронные публикации
	Другое (что именно):

Использование результатов исследования в практике деятельности библиотеки

Какие управленческие решения были приняты по итогам проведенного исследования:

Как повлияли результаты исследования на практику деятельности библиотеки

	Использовались в конкретной библиотеке
	Использовались в библиотеках региона, области
	Использовались в библиотеках региона, области
	Использовались еще в (укажите где):
	Не использовались

Публикации по результатам исследования

Нет публикаций