Просмотр исследования

Идентификационный код исследования: 168.

Название исследования: Подросток: желания, тревоги, проблемы

Аудитория изучения: Юношеская

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

Официальное название библиотеки (учреждения), сообщающей сведения об исследовании:
Межпоселенческая библиотека им. М. А. Ульянова; Муниципальное бюджетное межпоселенческое учреждение культуры Муромцевского муниципального района Омской области «Централизованная библиотечная система»

Федеральный округ: Сибирский

Регион: Омская область

Полный почтовый адрес библиотеки: 646430, Омская область, Муромцевский район, р.п. Муромцево, ул. Партизанская, д.30

Электронный адрес и контактное лицо для связи по вопросам исследования: mur_obmi@mail.ru Наталья Васильевна Иванова

Телефон/факс 8 – код города: 8 38158 22 369 , 8 913 602 47 81

Адрес сайта библиотеки: http://mur-lib.ucoz.ru

Сроки проведения исследования (месяц.год): с 2.2010 по 6.2010

Цель и задачи исследования:
Составить своеобразный психологический портрет современного подростка-муромчанина

Роль библиотеки в исследовании: заказчик и исполнитель

Организация-заказчик: Библиотека - Межпоселенческая библиотека им. М. А. Ульянова

Организации-исполнители и соисполнители (в том числе базы исследования):

Источник финансирования: бюджет библиотеки

Место проведения исследования

Тип населённого пункта:	Районный центр
Количество населения (если город):
Название населённого пункта:	Муромцево

Масштаб исследования:

Точки проведения исследования: учебные заведения

II. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования: Респонденты

Предмет исследования: Внутреннее (в т.ч. психологическое) состояние современных подростков

Характеристика респондентов

Пол: Группы по полу не выделяли

Возраст

Дети:	14-15 лет
Детские и молодежные группы:	Учащиеся основной школы

Выборка

Общий объем выборки ( количество опрошенных человек): 20

Тип выборки (каким образом отбирались респонденты): Целевая

III. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ СБОРА И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ

Методы сбора данных в исследовании

Анализ документов (количество)

	Библиотечной статистики
	Читательских формуляров
	Читательских отзывов, дневников чтения и т. п.
	Других документов

Наблюдение (бланк наблюдения)

	В библиотеке (на абонементе, в читальном зале и т.д.)
	В другом месте (где именно):

Опрос

         Анкетный опрос (анкеты)   анкета Подросток_желания_тревоги_проблемы

	Анкета находилась в свободном доступе
	Анкета распространялась библиотекарем
	Анкета напечатана в газете
	Почтовый опрос
	Электронный опрос
	Телефонный опрос

         Интервьюирование

Интервьюирование (бланк интервью)

         Другой (укажите какой):

Тестирование

Тестирование (методика)

Экспертный опрос

Экспертный опрос(методика)

Эксперимент

Эксперимент(методика)

Методы обработки результатов

	Ручная обработка
	Компьютерная обработка (какая использовалась программа):

IV. КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

V. ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ИССЛЕДОВАНИЯ

Форма представления результатов исследования

	Результаты исследования Подросток_желания_тревоги_проблемы
	Статистический отчет (таблицы, схемы)
	Текстовый отчет об исследовании
	Публикация отчета на сайте учреждения
	Публикация отчета типографским способом
	Другое (что именно):

Способы использования результатов исследования

	Годовой отчет библиотеки учредителю
	Публичный отчет библиотеки
	Выступление на семинарах, совещаниях (каких именно):
	Выступление на курсах повышения квалификации (каких именно):
	Индивидуальные консультации библиотечных специалистов
	Печатные публикации (брошюры, статьи, заметки)
	Электронные публикации
	Другое (что именно):

Использование результатов исследования в практике деятельности библиотеки

Какие управленческие решения были приняты по итогам проведенного исследования:

Как повлияли результаты исследования на практику деятельности библиотеки

	Использовались в конкретной библиотеке
	Использовались в библиотеках региона, области
	Использовались в библиотеках региона, области
	Использовались еще в (укажите где):
	Не использовались

Публикации по результатам исследования