Просмотр исследования
Идентификационный код исследования: 154.
Название исследования: Роль книги в патриотическом воспитании подростков
Аудитория изучения: Детская
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
Официальное название библиотеки (учреждения), сообщающей сведения об исследовании:
Краснодарская краевая детская библиотека имени братьев Игнатовых
Федеральный округ: Южный
Регион: Краснодарский край
Полный почтовый адрес библиотеки: 350063, г. Краснодар, ул. Красная, д. 26/1
Электронный адрес и контактное лицо для связи по вопросам исследования: metodist.kkdb@gmail.com Лунина Валентина Владимировна
Телефон/факс 8 – код города: 8-861-2684416
Адрес сайта библиотеки: http://www.ignatovka.ru
Сроки проведения исследования (месяц.год): с 1.2017 по 9.2017
Цель и задачи исследования:
Цель: определение роли книги в формировании отношения к патриотизму у читателей детских библиотек Краснодарского края в возрасте от 11 до 14 лет.
Задачи:
– проанализировать отношение подростков к понятию «патриотизм»;
– выявить степень заинтересованности подростков в изучении истории России и чтении исторических книг;
– определить приоритетные темы в изучении истории родной страны и наиболее значимые исторические периоды для читателей 11-14 лет.
Роль библиотеки в исследовании: заказчик и исполнитель
Организация-заказчик: Библиотека
| Руководитель исследования |
Место работы |
Образование |
| Хачатурова Татьяна Ивановна | Краснодарская краевая детская библиотека имени братьев Игнатовых, директор | высшее (библиотечно-информационное) |
Организации-исполнители и соисполнители (в том числе базы исследования):
| Основные исполнители исследования |
Место работы |
Образование |
| Гадула Ирина Викторовна | Краснодарская краевая детская библиотека имени братьев Игнатовых, зав. сектором научно-исследовательской работы научно-методического отдела | высшее (иное) |
| Лунина Валентина Владимировна | Краснодарская краевая детская библиотека имени братьев Игнатовых, главный библиотекарь научно-методического отдела | |
Источник финансирования: бюджет библиотеки
- Место проведения исследования
-
| Тип населённого пункта: |
Краевой центр |
Количество населения
(если город): |
Большой город (с населением от 100 тыс. чел. до 1 млн.) |
| Название населённого пункта: |
Краснодар |
Масштаб исследования: В масштабе региона
Точки проведения исследования: библиотеки
II. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования: Респонденты - Патриотизм как личностное качество читателей-подростков
Предмет исследования: Процесс патриотического воспитания читателей 11-14 лет через книгу и чтение
Характеристика респондентов
Пол: Группы по полу не выделяли
- Возраст
-
Выборка
Общий объем выборки ( количество опрошенных человек): 1422
Тип выборки (каким образом отбирались респонденты): Целевая
III. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ СБОРА И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методы сбора данных в исследовании
- Анализ документов (количество)
| | Библиотечной статистики |
| | Читательских формуляров |
| | Читательских отзывов, дневников чтения и т. п. |
| | Других документов |
- Наблюдение (бланк наблюдения)
| | В библиотеке (на абонементе, в читальном зале и т.д.) |
| | В другом месте (где именно): |
- Опрос
- Анкетный опрос (анкеты)
Анкета
| | Анкета находилась в свободном доступе |
 | Анкета распространялась библиотекарем |
| | Анкета напечатана в газете |
| | Почтовый опрос |
| | Электронный опрос |
| | Телефонный опрос |
- Интервьюирование
| | Интервьюирование (бланк интервью) |
- Другой (укажите какой):
- Тестирование
- Экспертный опрос
| | Экспертный опрос(методика) |
- Эксперимент
Методы обработки результатов
| Ручная обработка |
| | Компьютерная обработка (какая использовалась программа): |
IV. КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Несмотря на сформированность у подростков понятий «патриот», «патриотизм», определенная их часть считает, что патриотом быть совсем необязательно и себя лично к патриотам не относит либо не определилась с собственной позицией по этому вопросу.
Соглашаясь с необходимостью знать историю своей страны, около четверти опрошенных не готово заниматься историческим самообразованием.
Преобладающим источником исторических знаний является художественная и научно-популярная литература. Однако значительная часть подростков предпочитает визуально-пассивный способ восприятия информации: просмотр исторических и военных фильмов.
Полученные данные могут стать основой для разработки и внедрения инновационных форм поддержки чтения, направленных на:
– формирование патриотизма как личностного качества подростков;
– популяризацию исторической и военно-патриотической литературы среди подростков;
– вовлечение читателей 11-14 лет в деятельность библиотек по гражданско-патриотическому направлению.V. ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ИССЛЕДОВАНИЯ
Форма представления результатов исследования
| | Текстовый отчет |
| | Статистический отчет (таблицы, схемы) |
| Текстовый отчет об исследовании |
| | Публикация отчета на сайте учреждения |
| | Публикация отчета типографским способом |
| | Другое (что именно): |
Способы использования результатов исследования
| | Годовой отчет библиотеки учредителю |
| | Публичный отчет библиотеки |
| Выступление на семинарах, совещаниях (каких именно): |
| | Выступление на курсах повышения квалификации (каких именно): |
| | Индивидуальные консультации библиотечных специалистов |
| | Печатные публикации (брошюры, статьи, заметки) |
| | Электронные публикации |
| | Другое (что именно): |
Использование результатов исследования в практике деятельности библиотеки
- Какие управленческие решения были приняты по итогам проведенного исследования:
- Как повлияли результаты исследования на практику деятельности библиотеки
| | Использовались в конкретной библиотеке |
| Использовались в библиотеках региона, области |
| Использовались в библиотеках региона, области |
| | Использовались еще в (укажите где): |
| | Не использовались |
Публикации по результатам исследования
Нет публикаций
